信息化教育的快速发展,让传统教育理念和方式受到了冲击。从传统授课方式到数字化校,是科学科技和互联网大力发展给教育领域带来的机遇。
数字化校园是充分利用互联网、教育云等技术,强调了对校园学习生活的数据采集分析,为管理者提供精准的数字决策。这就要求数字化校园系统平台要以教务管理、办公办理、课堂教学等教学教务过程需求去构建,建立起符合学校管理和教学活动需求的系统。
作为校长,纵观全局**校园安全是重中之重。科迅数字化校园系统使得各部门之间要信息流通,能够及时发现问题,解决问题。
作为教师,备课和课堂教学测评则是其教学活动的核心需求。科迅数字化校园系统中,教师可对学生进行综合素质评价也可按照分数,并且都是直观的形成报表,有效的管理教学数据。
作为家长,孩子的学习成绩和人身安全是较关注的两个重点,在科迅数字化校园系统中,家长不再是一个后知后觉的信息接受者,而将会是一个有更多权限的主动参与者。家长从孩子进校、进教室、离校等行为推送,可获得及时的通知,并可查看孩子活动轨迹和统计数字,全面了解孩子在校期间的行为特征。
在各管理需求分析科迅数字化校园使满足并且拥有更多实用性的子系统平台,力求让校园管理智慧化,助推教育发展。
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